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我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。马克思在《资本论》等著作中详细阐述了这一学说，它强调人的全面发展，即人的能力、素质、个性等各方面的全面发展。这一学说为我国确立教育目的提供了重要的理论指导，确保我国的教育能够培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体来说，我国的教育目的旨在全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一目标体现了马克思关于人的全面发展学说的核心思想，即教育应当促进人的全面发展，而不仅仅是知识的传授或技能的培养。
因此，可以明确地说，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
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